Macroarea "inclusione"

La macroarea dell’ “INCLUSIONE” comprende attività di accoglienza e di potenziamento
degli alunni più fragili.
E’ determinante la figura del Case Manager nell’individuazione precoce delle difficoltà di
apprendimento.
Fondamentale è l’alfabetizzazione di base degli alunni NAI e il rinforzo delle abilità personali
e in funzione dell’età evolutiva.
OBIETTIVI FORMATIVI E COMPETENZE ATTESE:
– rafforzare le abilità di base e consolidare le capacità personali;
– valorizzare i punti di forza degli alunni;
– fornire gli strumenti per raggiungere un’ autonomia linguistico-espressiva.